El mandatario reconoció que no se puede atribuir la mejora únicamente a la inteligencia artificial, pero destacó el desempeño de las escuelas participantes.
EL SALVADOR.- El presidente Nayib Bukele defendió los resultados obtenidos por estudiantes salvadoreños que participaron en el programa PISA for Schools, luego de que un usuario en X señalara que las escuelas beneficiadas también experimentaron importantes mejoras de infraestructura, lo que podría influir en el desempeño académico.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) indicó que las escuelas participantes en el programa de reforma obtuvieron resultados por encima de la media nacional en lectura, matemáticas y ciencias, con puntuaciones comparables a las registradas por estudiantes de Alemania y Suecia en PISA 2022.
Ante los cuestionamientos sobre los factores que pudieron incidir en estos resultados, Bukele reconoció que no es posible establecer una causalidad directa, debido a que hubo otras mejoras en las escuelas participantes.
Sin embargo, el mandatario calificó los resultados como “alucinantes”, retomando una expresión atribuida a la propia OCDE, y sostuvo que resulta difícil considerar que los estudiantes hubieran alcanzado resultados similares sin la incorporación de tutores de inteligencia artificial.
“Aunque no podemos probar la causalidad, podemos inferir razonablemente que los tutores de IA tuvieron algo, o tal vez mucho, que ver con estos resultados”, afirmó Bukele.
El presidente también planteó que, sin la intervención de la IA, parece poco probable que los estudiantes hubieran obtenido resultados incluso superiores a las medias de Suecia y Alemania en la comparación utilizada por el programa.
