En Finlandia, el enfoque no solo está en enseñar, sino en asegurar la felicidad y autonomía del estudiante.
EL SALVADOR.- El pastor general del Tabernáculo Bíblico Bautista Amigos de Israel, Edgar López, destacó este martes 2 de diciembre que El Salvador está orientado hacia un modelo educativo sostenible, que estará inspirado en el reconocido sistema educativo de Finlandia. En declaraciones al programa Las Cosas Como Son, López explicó que la educación es esencial para el progreso del país, y que tras los avances en seguridad y economía, el siguiente paso es transformar el sistema educativo.
“Vamos hacia un modelo sostenible. La primera etapa fue la seguridad; la segunda etapa es la económica, que va de la mano de la educativa”, afirmó López. El pastor subrayó que uno de los mayores desafíos en la implementación del modelo del país nórdico será la capacitación constante de los docentes para asegurar que puedan aplicar efectivamente los nuevos enfoques pedagógicos.
La ministra de Educación, Karla Trigueros, suscribió el lunes, un memorándum de entendimiento con el Ministerio de Educación y Cultura de Finlandia con el objetivo “robustecer” el sistema educativo salvadoreño en materia de diseño y gestión curricular. “Este modelo educativo, el que están pretendiendo implementar a nuestro país es interesantísimo, es increíble”, dijo el pastor.
El sistema educativo del país nórdico, que El Salvador buscaría replicar, ha sido un referente internacional debido a sus resultados positivos en la calidad de la educación. Con una población de aproximadamente 5.5 millones de habitantes, Finlandia ha logrado destacarse en evaluaciones internacionales como las pruebas PISA, en las que sus estudiantes de 15 años ocupan las primeras posiciones en lectura, matemáticas y ciencias, según artículo de Infobae publicado en 2018.
¿Cómo han logrado los resultados positivos? Las políticas públicas relacionadas con la educación han sido sostenidas a lo largo del tiempo, independientemente de los cambios de gobierno. Esto ha permitido que la educación sea una prioridad constante en el país, lo que se refleja en los logros educativos alcanzados a nivel internacional. En Finlandia, el enfoque no solo está en enseñar, sino en asegurar la felicidad del alumno, que es considerado el objetivo número uno dentro del sistema, según informe de Infobae.
Principales características del modelo educativo de Finlandia:
Educación gratuita y flexible
En Finlandia, la educación es completamente gratuita, lo que incluye no solo la matrícula, sino también los almuerzos y los libros. Este enfoque busca garantizar la equidad y que todos los estudiantes, sin importar su situación económica, tengan las mismas oportunidades de aprender. También, el modelo del país nórdico se caracteriza por su flexibilidad, adaptándose a las necesidades de los estudiantes y de los contextos locales.
“Las tareas casi que no existen”, destacó Juan Cruz Dall’Asta, un estudiante argentino en Finlandia, en su entrevista con Infobae en 2018. Este enfoque permite que los alumnos puedan disfrutar de más tiempo para actividades extracurriculares, además de fomentar su creatividad. Según Dall’Asta, “cada 45 minutos, los estudiantes poseen un recreo de 15 minutos. Fomentan que se despejen al aire libre, que jueguen, se muevan y se vuelvan creativos”.
Formación docente rigurosa
Una de las claves del éxito del modelo educativo es la alta calidad de los docentes. Para ser profesor en Finlandia, es necesario completar una maestría de cinco años, lo que garantiza que los educadores estén bien preparados para afrontar los desafíos del aula. “Se presentan 300 para iniciar (la maestría) y solo quedan alrededor de 70”, explicó Dall’Asta, destacando la alta competitividad del proceso de formación docente en el país.
El phenomenon learning y la autonomía de los estudiantes
Una característica distintiva de la educación del país nórdico es el enfoque en el phenomenon learning, un modelo pedagógico que reemplaza las asignaturas tradicionales por proyectos integradores. En este enfoque, los estudiantes trabajan en proyectos que incluyen varias materias, lo que fomenta un aprendizaje activo y colaborativo. “El phenomenon learning hace que los alumnos no adquieran conocimientos aislados, sino que lo hacen de manera conjunta y activa a través de proyectos. Participan, planifican, investigan y evalúan su propio proceso que pudo haber incluido ciencias y matemáticas en un mismo trabajo”, explicó Dall’Asta a Infobae.
Asimismo, el sistema de Finlandia pone un fuerte énfasis en la autonomía de los niños, quienes desde una edad temprana aprenden a ser independientes. “Todo lo hacen solos”, comentó Íngrid Barroso (también a Infobae), una profesora española en el país nórdico, quien destacó la capacidad de los niños para realizar tareas cotidianas sin ayuda.
Barroso mencionó que los estudiantes también se preparan para la adultez con materias como cocina, trabajos manuales, costura o economía del hogar, unas asignaturas que distan de las habituales en otros sistemas educativos.
Currículo adaptado a las necesidades locales
El currículo de Finlandia permite ajustes según las características locales. Por ejemplo, en las regiones del norte, donde las condiciones climáticas son extremas, los estudiantes aprenden habilidades de supervivencia. “Cada escuela debe respetar la currícula, aunque pueden modificar algunas cuestiones… por ejemplo, que en Helsinki (capital del país) y en el norte del país se enseñe lo mismo, no debe dejarse de lado que si en el norte hace -20°, a los niños se les deben inculcar técnicas de supervivencia, porque viven allí. Y eso es lo que hacen: fusionar los conocimientos, ensamblar el aprendizaje”, explicó Dall’Asta, lo que refleja un enfoque educativo adaptado a las realidades específicas de cada región.
Relación personalizada y apoyo constante
Otra de las fortalezas del modelo del Finlandia es el bajo número de estudiantes por docente. En las aulas, especialmente en las regiones rurales, la relación de estudiantes por adulto es muy baja, lo que permite una atención más personalizada. “El ratio es de nueve estudiantes por adulto como máximo”, comentó Barroso, quien resaltó que en las escuelas suelen trabajar hasta tres adultos (dos maestros y un cuidador) por cada grupo de estudiantes.
El acuerdo con Finlandia para fortalecer el sistema educativo salvadoreño
A nivel gubernamental, El Salvador ha dado un paso importante hacia la implementación de este modelo con la firma de un memorándum de entendimiento con el Ministerio de Educación y Cultura de Finlandia. Este acuerdo, firmado por la ministra de Educación Karla Trigueros, busca fortalecer el sistema educativo salvadoreño mediante el intercambio de buenas prácticas y metodologías innovadoras.
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CON INFORMACIÓN DE INFOBAE.
