“Dos escuelas por día” será un motor de cambio para las futuras generaciones, según abogado


Los próximos pasos deben incluir una evaluación de los profesores y un ajuste en el currículo educativo para hacer frente a los retos actuales, afirmo el también analista político.

EL SALVADOR.- El abogado y analista Juan Contreras destacó la importancia del programa “Dos escuelas por día” anunciado por el presidente Nayib Bukele. Para Contreras, este tipo de iniciativas representa una inversión estratégica en la educación del país, que tiene un impacto positivo en las futuras generaciones.

“Investir en el tema de educación es un ganar-ganar siempre, porque estás sembrando futuro”, señaló Contreras. El analista dijo que al proporcionar a los niños una escuela con condiciones adecuadas, no solo se mejora su entorno educativo, sino que también se les dignifica, permitiéndoles crecer en espacios más adecuados y modernos. Esto, según Contreras, es importante, sobre todo en las zonas rurales, donde las familias enfrentan dificultades económicas y no siempre tienen los recursos para adquirir herramientas básicas como una computadora, especialmente cuando hay varios hijos en el hogar.

Contreras también subrayó que el programa es solo un paso en el camino hacia una mejora integral del sistema educativo. Si bien reconoce los avances en la infraestructura escolar, advirtió que el verdadero desafío sigue siendo mejorar la calidad de la educación en su totalidad. “¿Con eso se va a arreglar el tema de educación? No, es una cuestión integral”, explicó.

En su opinión, los próximos pasos deben incluir una evaluación de los profesores y un ajuste en el currículo educativo para hacer frente a los retos actuales. Entre los principales retos, mencionó la necesidad de tecnificar la educación y formar a estudiantes bilingües que puedan aprovechar las herramientas digitales, un desafío que, según él, ya está comenzando a abordarse.

El analista Contreras opinó que el presidente tiene una visión clara de las prioridades del país en términos educativos, aunque reconoció que los avances deben ir en el momento adecuado para asegurar un impacto real. “El presidente lo tiene claro nada más que tiene que ir en los momentos adecuados”, concluyó.