El Banco Mundial destacó los avances observados en los centros educativos participantes del Proyecto de Modernización de la Educación.
EL SALVADOR.- El Salvador realizó por primera vez la evaluación PISA for Schools, con el objetivo de contar con una medición independiente e internacionalmente comparable sobre el aprendizaje de los estudiantes de las escuelas que participan en el proyecto de modernización educativa.
En esta evaluación participaron 171 escuelas públicas piloto y 1,198 estudiantes voluntarios, cuyos resultados fueron calificados como prometedores y alentadores por el Banco Mundial, al proporcionar evidencia previa a la ampliación de la reforma educativa.
De acuerdo con los hallazgos, los estudiantes participantes de El Salvador obtuvieron resultados en lectura, matemáticas y ciencias superiores al promedio nacional y, además, comparables con los resultados promedio obtenidos por estudiantes de Alemania y Suecia en la prueba PISA 2022.
El Banco Mundial señaló que PISA for Schools no se limita a medir el rendimiento académico, sino que también permite conocer cómo aprenden los estudiantes, cómo viven su experiencia escolar y cuáles son los factores que contribuyen a su éxito.
La evaluación incorpora indicadores relacionados con el bienestar estudiantil, los entornos de aprendizaje y las actitudes de los alumnos, con el propósito de ofrecer una visión más integral de los resultados educativos.
El organismo internacional, sin embargo, aclaró que estos resultados no son representativos de todo el sistema educativo salvadoreño, debido a que corresponden a un grupo de escuelas participantes en el proyecto.
Para conocer una perspectiva general sobre el desempeño educativo del país, será necesario esperar los resultados de PISA 2025, cuya publicación está prevista para el 8 de septiembre.
El Banco Mundial destacó que, pese a esta limitación, los datos obtenidos mediante PISA for Schools ofrecen señales positivas sobre los entornos de aprendizaje en los que se ha implementado la reforma educativa y brindan elementos para evaluar su potencial a medida que esta se amplíe.
Asimismo, resaltó que la información obtenida a nivel de cada centro educativo puede contribuir al mejoramiento continuo y a la toma de decisiones informadas en materia educativa.
“Lo que está en juego es más que una puntuación. Es el futuro de una generación y sus perspectivas en el mercado laboral”, señaló el Banco Mundial, al destacar la importancia de colocar el aprendizaje de los estudiantes en el centro de la reforma educativa.
