La OCDE destaca al país como uno de los pocos que logró mejorar sus resultados, además de resaltar la adaptabilidad de sus estudiantes y el apoyo de los docentes.
EL SALVADOR.- Este martes se presentaron los resultados de las pruebas PISA 2025, evaluación internacional de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que evidencian una mejora del país en las tres áreas evaluadas respecto a 2022.
Los resultados muestran un incremento de 12 puntos en Ciencias, 3 puntos en Matemáticas y 2 puntos en Lectura, en contraste con la tendencia global, donde se registró una disminución en el desempeño de los estudiantes en estas áreas.
Durante la presentación, Tanja Vujicic, gerente del programa PISA for Schools de la OCDE, destacó que El Salvador es uno de los pocos países, de los 91 evaluados, que logró mejorar y mantener una tendencia positiva.
“Pueden estar muy orgullosos de estos resultados, sabiendo que todavía hay margen de mejora”, señaló Vujicic.
El informe también identifica fortalezas en el sistema educativo salvadoreño, entre ellas la relación entre estudiantes y docentes, la adaptabilidad de los alumnos y un elevado nivel de satisfacción con la vida. Asimismo, El Salvador presentó resultados destacados en lectura frente al promedio de la OCDE y varios países europeos.
Vujicic resaltó particularmente la capacidad de adaptación de los estudiantes salvadoreños ante cambios y nuevos entornos educativos, al considerar esta característica como una de las principales fortalezas del país.
Otro de los aspectos destacados fue el alto nivel de apoyo que los estudiantes reciben de sus maestros. La representante de la OCDE también señaló como un desafío la disminución del acompañamiento familiar en la educación y subrayó la importancia de que los padres se involucren en la vida escolar de sus hijos.
“El Salvador está llevando a cabo la mayor y más interesante transformación educativa de la actualidad a nivel global. Y esto se evidencia tanto por la magnitud de la cobertura de la reforma como por la demostración de que la tecnología está logrando transformar los aprendizajes, como parte de la estrategia sistémica que tiene, como ejemplo, el fortalecimiento institucional”, dijo la directora de Educación del Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe, Miriam Preckler.
Resultados de 171 escuelas superan el promedio nacional
Durante el evento también se presentaron los resultados de PISA for Schools 2026, evaluación aplicada a 1,198 estudiantes de 171 centros educativos públicos que forman parte de un plan piloto de modernización educativa.
Estas escuelas fueron seleccionadas considerando factores como infraestructura, conectividad y disposición de las comunidades educativas, y participan en un modelo que incorpora tecnología, inteligencia artificial, nuevas prácticas pedagógicas, materiales educativos y acompañamiento permanente a docentes y directores.
De acuerdo con los resultados presentados, los estudiantes de estas 171 escuelas obtuvieron un desempeño superior al promedio nacional, con resultados comparables e incluso superiores a los registrados por países como Alemania y Suecia en PISA 2022.
Miriam Preckler, directora de Educación del CAF, calificó los resultados como “excepcionales” y destacó el desempeño obtenido en matemáticas y lectura.
La gerente del programa PISA for Schools aclaró que los resultados de las 171 escuelas no constituyen una muestra representativa de todo el sistema educativo nacional, pero enfatizó que el desempeño alcanzado demuestra que las estrategias implementadas en estos centros están dando resultados positivos.
“Lo que está pasando en estas 171 escuelas está funcionando, y queremos que siga pasando”, afirmó.
Por su parte, la ministra de Educación, Karla Trigueros, manifestó que existe orgullo por el desempeño de los estudiantes y docentes y atribuyó los avances a las políticas implementadas por el Gobierno, entre ellas la entrega de dispositivos tecnológicos, el uso de inteligencia artificial y las estrategias de modernización educativa.
La funcionaria también destacó la implementación de un plan piloto en 171 centros educativos públicos, basado en tecnología, IA, pedagogía estructurada, nuevos materiales, acompañamiento docente y evaluación permanente.
Los resultados de PISA 2025 representan un avance para El Salvador, aunque el propio informe recomienda mantener el monitoreo de las evaluaciones y continuar trabajando en las brechas identificadas para consolidar la tendencia positiva del sistema educativo.
